载入中。。。

改革开放

         ——教育

                                6．2  殷涵芮

五十年前的中国与今天的中国，有着天壤之别。中国，这个有着几千年历史的华夏古国，经历了无数的沧桑磨难，二十一世纪的我们再次暮然回首，不甚感叹：中国的明天，何去何从？

是的，祖国如何才能更加强大，更加美丽，这条巨龙如何才能在东方腾飞得更高更远？

其实，祖国的未来系在每一位中华儿女的身上，青少年一代是祖国的未来与希望。那么，教育，是培养祖国栋梁之才的唯一途径。

教育问题是国计民生的事业，每一个教育工作者都必须慎重对待。教育问题由来已久，问题甚多。每一个人都有自己的性格、想法，孔子提倡因材施教，如何才能做到呢？教育模式因此必须改革，这成为全社会的共识，而我认为，教育需要去探索去发现。人的灵魂最初是透明的，需要通过心智的成熟，知识的扩充，情感的丰富，慢慢地成为了一个完整又独立无二的人。如何教育好一个人是一大难题，是每个教育工作者的责任。

真正想要取得教育改革的成功，则不是几个镀金的洋博士和专家所能解决的。这是一场需要联系国内外教育经验，根据中国的传统文化和实际情况，在教育专家和一线教育工作者共同参与下进行的教育革命。

如果教育居于庙堂之高，不顾及民生的实际，自上而下，不去了解考察，是不合理也不会成功的！

纵观改革开放以来，中国的教育改革无疑是成功的。在解放初期，我们的小学入学率才20%，初中入学率仅10%，大学生也只有一万多人。而今天已有了翻天覆地的变化，九年义务教育持续开展，无论是教育条件还是教育理念，在中国的教育工作者和全社会的共同努力下，这一局面已取得了根本的改变。

十年动乱后，经历了短短的二十年间，中国教育取得了辉煌的成就，可以说是前无古人，后无来者的创举。

让我们把握改革的大好时机，抓住教育改革的契机，继续努力，探索一条适于中国发展的教育之路，永不停歇！