每次走进教室，无论是哪个班，我的心情都不简单。我喜欢给孩子们上课，虽然每天四节课让我很累。我喜欢看到孩子们的进步，当然每一点进步都是不容易的。我喜欢孩子们跟我说他们之间的话题，虽然我不一定也感兴趣。我喜欢孩子们跟我开玩笑，虽然有时候显得不是那么有礼貌。但我也有很多忐忑，孩子们有可能集中不了注意力，孩子们有可能扰乱课堂常规，孩子们有可能静不下心来。每个班都有让我觉得头疼和困扰的孩子。杜小榜也算其中一个吧。

        不出所料，今天的英语课没有太大起色，还是那样的情况，在桌子底下摸摸搞搞的，时不时找旁边的孩子讲话，别人不理他他就拿走别人的东西或者拍别人一下。在课堂上，我好多次明示暗示，他总是先很歉意笑笑，捂捂嘴巴，然后就继续他的“听课方式”。我感到很无奈也很气愤。他会感到歉意说明他还是明白自己的行为不对，说明他至少不想总被老师点名，但他为什么就一点都不能控制自己呢？如果说我应该多表扬他多鼓励他，他总得有一点表现才行啊。再说，虽然他是个小孩儿，也应该具备一定的主观能性吧。

        所以下课后，我找他谈了谈。我首先将我们这节课讲的内容拿来考了考他。他回答的情况自然是不太好的。

        我对他说：“Snoopy,你知道吗？Vivid刚刚认识你的时候就知道你是一个很聪明的孩子，非常的聪明。这些单词对于你来说，要学会，一点都不难。可是为什么有那么多记不住呢？”他看了看我，没说话。我接着说：“因为你在上课的时候没有听。”

        他可怜巴巴的看着其他孩子在小操场上奔跑着。我看着这个个头小小的小家伙儿，感到又心疼又拿他没办法。

        我又说：“你告诉我，你是不是不喜欢英语？”

        “不是。”

        “你跟我说实话，我不会生气的。你是不是不愿意上英语课？”

        “没有。”

        “那为什么课堂上不能好好的听一听呢？”他又不说话了。

        “刚才检查作业的时候，你周围那几个孩子都告诉我你影响他们听课了。我相信，你希望拥有很多的朋友，至少你不愿意别人都来讨厌你，告你的状吧？”

        他看了看我：“嗯。”

       “那就要靠你自己努力哦。”

        这时候，李老师抱着一大撂本子进来了，我知道，快上下一节课了。于是我让杜小榜也去休息一下。杜小榜跑进了卫生间。

        我又和李老师交流了几句，上课铃响了以后我才走出教室。在室的后门我遇到了杜小榜。他的眼圈是红的，眼睛也湿湿的。虽然脸上已看不到泪水了，但我知道，他哭过。

        我继续往前走了几步。在走这几步的过程中，我想到了很多。我想像，他本来是去上厕所的，可不知怎么回事，眼泪却掉了下来，这时候上课铃又响了，他知道他必须马上回到教室去，所以他很快擦掉泪水，跑回了教室。他为什么会哭呢？是因为我批评了他吗？可我自认为我的话并不重，比这更重的话，我对他也说过。在批评面前，我见过他反抗，见过他生气，见过他捣蛋，见过他无所谓，却没有见过他哭。一个住校的孩子，身边没有什么可以倾诉的对象，身边没有什么宠着他贯着他的人，他虽然调皮可也有伤心的时候，在这种时候，他就是跑到卫生间里哭吗？

        也许我想得太多了一点，但我还是决定再和他说几句话。

        我转身叫住了他，在教室外，我弯下身来，轻声的问他：“你的眼睛怎么了？”

        “我刚才在厕所里哭了。”

        “为什么会哭呢？是不是因为Vivid刚才批评了你？”

        “不是。我想妈妈了。”

        听他这么说，我一下子很心疼。我摸着他的肩说：“今天已经星期四了。明天妈妈就会来学校接你的。所以不要难过了，好不好？Snoopy，明天妈妈来接你，如果老师们告诉妈妈你在学校没有好好听课，妈妈一定会难过的吧？”

        他点了点头。

        “所以你要现在开始改正，这样，明天妈妈就可以高高兴兴接着你回家了。”

        “嗯。”

         “那就回去好好上课吧。”

        他转身跑进了教室，跑回了座位。看着他的背影，他是那么的小，那么的小。